「我希望再過幾年，
你能夠長成敢為自己、為別人主張權利的公民……」這個老師不一樣！
體制內，她認真教學，考績卻是「四條二」，是個不守規矩的「爛」老師；
體制外，她社會參與，在下課鐘響後，為班上每個孩子，衝撞出美好可能！翁麗淑。生活常常是「上課教社會，下課跑社運」。因為〈關於「龜」（ㄍㄨ）要給分這件事〉一文，讓她於社群網站聲名大噪。數十年與國小學生相處的教學經驗，讓她深刻體認，學校教育常常與現下社會的脫軌。這一次，她丟開權威、踢掉規矩，以條理分明的邏輯、有情關懷的體認、活潑好笑的語言，替下一代打造獨一無二的趣味公民課。當孩子盯著新聞，看見多數暴力、土地徵收、死刑犯、娘娘腔、同性戀、新住民、移工……等相關社會議題，好奇提問時，我們給的答案百分百正確嗎？或者「哎唷……怪怪的」？

本書設計了五位獨一無二的公民超人與神祕博士，裝備智識鎧甲，陪父母、老師帶著孩子踏上成熟公民之路；藉由討論生活中的事件，認識自身的歷史、思辨公共議題、展現同理心、尊重社會多元性、直面人性善惡，在過程中培養孩子面對未來社會的五種能力──

▽ 歷史力──時空女：「歷史是明日的參考答案。」
▽ 思辨力──幻影隊長：「多想一分鐘，民主的價值大不同。」
▽ 同理心──超力人：「美好生活不該來自剝削勞力與加害弱勢。」
▽ 包容力──彩虹喵：「不分人種、性向，每個人都有追求幸福的權利。」
▽ 反省力──熱眼俠：「罰罪與寬容，需要相互平衡。」

看著翁老師真誠懇切的自我對話、與孩子一來一往的耐心問答，大人也會跟著變堅強，更清楚怎麼跟孩子討論重要的問題；也讓孩子學會這五種必須具備的能力，成為未來期待的人。

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